Eine komplexe Ausbildung in den verschiedenen musikalischen Teilbereichen soll den Schülern Grundlage ihrer Entwicklung sein und ihnen eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung ermöglichen.
Neben den allgemeinen Bildungs- und Lehraufgaben bilden die drei Bereiche Gesang, Bewegung (Tanz, Kreativität, moderne Ausdrucksformen) und der Instrumentalunterricht einen Schwerpunkt in der umfassenden musikalische Bildung der Schüler.

Im Teilbereich Chorgesang werden den Schülern Stimmbildung, Atemtechnik, Gehörschulung und Chorliteratur aus verschiedenen Epochen und Ländern vermittelt. Bewegungsgefühl, Ausdruck, Körperschulung und Kreativität werden beim Tanzen gefordert. Beim Instrumentalunterricht stehen am Anfang die rhythmische Grundschulung und das Erlernen der Grundtechniken des jeweiligen Instrumentes. In den höheren Klassen steht dann das Musizieren in verschiedenen Ensembles und Gruppen im Vordergrund.

Gemeinsames Singen, Tanzen und Musizieren wird dadurch möglich und bildet die Grundlage für ein harmonisches Zusammenleben und die gesamtmenschliche Entwicklung. In verschieden Projekten und Abschlußkonzerten haben die Schüler Gelegenheit, das Erlernte in der Öffentlichkeit darzubieten, was wiederum zur Persönlichkeitsentwicklung beiträgt und sich motivierend auf das Lernen und Üben auswirkt.

Ein Blick in die verschiedenen musizierenden Gruppen der Blasmusikkapellen, Jugendchöre und Tanzmusikgruppen zeigt den erfreulich hohen Anteil an Musik-Hauptschülern, die auch nach Abschluß der Hauptschule begeistert weitermusizieren.

Somit kann gesagt werden, dass die Musikhauptschule ihre Bedeutung in der österreichischen Schullandschaft hat und einen wichtigen Beitrag in der persönlichkeitsbildenden, emotionalen und geistigen Entwicklung der Jugend darstellt.